"Pendidikan adalah hak konstitusi tiap orang, sehingga seharusnya pendidikan itu tidak menarik biaya," lanjut Bambang di acara diskusi Memerangi Keterbelakangan Pendidikan Indonesia di Jakarta..
Pada kesempatan yang sama, Pembina Kolese Kanisius E. Baskoro Poedjinoegroho mengungkapkan, masalah lain selama ini adalah tidak adanya evaluasi atau pendampingan terhadap kinerja guru. Menurutnya, sekolah yang baik adalah yang bisa mengevaluasi kinerja gurunya. "Sehingga guru tidak jalan begitu saja. Akibatnya, guru merasa dirinya yang paling tahu segalanya, sehingga fokusnya pada materi, bukan pada anak didik," kata Baskoro.
Pendapat tersebut setidaknya diamini oleh pengamat senior pendidikan, Prof H R Tilaar. Guru Besar Emeritus, Universitas Negeri Jakarta (UNJ) ini mengungkapkan, pendidikan itu diselenggarakan untuk anak-anak Indonesia. "Untuk itu tujuan pendidikan harus jelas, yaitu untuk kebutuhan anak, untuk proses kebebasan mereka dari kebodohan, kebebasan dari kemelaratan yang tujuan utamanya adalah mencerdaskan bangsanya sendiri," kata Tilaar.
Sementara itu Ketua Federasi Guru Independen Indonesia (FGII) Suparman menitik beratkan masalah pendidikan yang bersumber pada persoalan guru sebagai pilar penting pendidikan. Selama ini, belum semua guru memiliki nasib yang sama dan beruntung menjadikan profesinyi sebagai sandarannya mengabdi pada anak didik. "Masyarakat berhak mendapatkan pendidikan dan pelayanan yang baik, salah satunya hak memperoleh guru dengan kerja yang baik," lanjut Suparman. Untuk menuju harapan itu terwujud, kata Suparman, pendapatan guru harus terjamin. "Nyatanya, sebanyak 70 persen guru-guru di swasta masih setara dengan Upah Mnimun Provinsi (UMP)," ujar Suparman.
Tidak ada komentar:
Posting Komentar